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2020年公務(wù)員聯(lián)考考試每日一練(3.23):邏輯填空
發(fā)布時間:2020-03-23 09:43:34    |    發(fā)布人: 博學(xué)教育    |    點擊次數(shù): 1691
1.這些      黨紀(jì)國法的人已經(jīng)墮落為社會的蠹蟲、人民的罪人,面臨的將是嚴(yán)肅的法律      ,怎么還會異想天開地要求保留黨籍呢?

A.違反 制裁

B.違犯 懲罰

C.違犯 制裁

D.違反 懲罰

2.一個國家的發(fā)展道路合不合適,只有這個國家的人民才最有發(fā)言權(quán)。我們主張,各國和各國人民應(yīng)該共同享受發(fā)展成果。世界長期發(fā)展不可能建立在一批國家越來越富裕而另一批國家卻長期貧窮落后的基礎(chǔ)上。只有各國共同發(fā)展了世界才能更好發(fā)展,那種         、轉(zhuǎn)嫁危機、         的做法,既不         也難持久。

A.嫁禍于人 害人害己 可能

B.兄弟鬩墻 損人利己 團(tuán)結(jié)

C.以鄰為壑 害人害己 安全

D.以鄰為壑 損人利己 道德

3.種種       表明,我國糧食雖然實現(xiàn)了“九連增”,夏糧又緊接著實現(xiàn)了“十連豐”,但農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的基礎(chǔ)依然薄弱,甚至在某些方面還由于連續(xù)的增產(chǎn)而顯出更多         。一些長期采用的增產(chǎn)舉措面臨考驗,農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式亟待實現(xiàn)根本轉(zhuǎn)變。
依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検?    )。

A.跡象 隱憂

B.趨勢 問題

C.現(xiàn)象 危機

D.情況 隱患

4.荀子認(rèn)為,人的知識、智慧、品德等,都是由后天學(xué)習(xí)、積累而來的,他專門寫了《勸學(xué)》篇,論述學(xué)習(xí)的重要性,肯定人是教育和環(huán)境的產(chǎn)物,倡導(dǎo)        、日積月累、不斷求知的學(xué)習(xí)精神。

填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵? )。

A.孜孜不倦

B.堅忍不拔

C.按部就班

D.一絲不茍

5.“徒法不足以自行”,在目前公車管理還不甚規(guī)范的大環(huán)境下,單一的公車尾號限行政策值得        ,真要實行的話,要        其負(fù)面作用。至少,要        拿出措施防止公車因此而增加。

依次填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵? )。

A.商討 警惕 居安思危

B.商量 防備 有備無患

C.商議 提防 臨陣磨槍

D.商榷 謹(jǐn)防 未雨綢繆

答案與解析

1.答案: 

解析:

此題是考查近義實詞的辨析。

第一空“違反”即不遵照,反著方向做,指行為或思想意識不符合制度政策、規(guī)律、紀(jì)律等的要求。“違犯”指不遵守法律法則,違背、觸犯。二者的區(qū)別在于“違犯”情節(jié)較為嚴(yán)重,違反的是規(guī)章,違犯的是法律。本題對象是黨紀(jì)國法,應(yīng)該用“違犯”,排除A、D。

第二空“制裁”是指用強力管束并處罰有不法行為的人,“懲罰”是指嚴(yán)厲地處罰。“制裁”在程度上要比“懲罰”嚴(yán)厲和強烈。結(jié)合句子可知用“制裁”合適,故正確答案為C項。

 

2.答案: 

解析:

本題考查成語和實詞的應(yīng)用。

先看第二空,對應(yīng)“轉(zhuǎn)嫁危機”,“損人利己”符合語境,排除A、C;再看第一空,“兄弟鬩墻”比喻內(nèi)部爭斗,而文段涉及到國與國之間的關(guān)系,“以鄰為壑”更為準(zhǔn)確,排除B;驗證第三空,“道德”與“損人利己”這種不道德的行為相呼應(yīng),符合語境。故正確答案為D。

 

3.答案: 

解析:

第一空,“雖然實現(xiàn)了‘九連增’,夏糧又緊接著實現(xiàn)了‘十連豐’”是當(dāng)下的事實,“種種    ”顯然是與這種事實相反的征兆,而不是目前的事實,“現(xiàn)象”“情況”都是既定事實,排除C、D;第二空,“隱憂”與“跡象”都是征兆,比“問題”更契合文意,所以選A。

 

4.答案: 

解析:

考查語境搭配的成語辨析與填空。

“孜孜不倦”形容勤奮,指工作或?qū)W習(xí)不知疲倦;“堅忍不拔”強調(diào)在困境中保持意志堅定;“按部就班”現(xiàn)多指按老規(guī)矩辦事,缺乏創(chuàng)新精神;“一絲不茍”指做事認(rèn)真細(xì)致。通過后文的“日積月累”、“不斷求知”等詞語可知,文段強調(diào)的是對知識的學(xué)習(xí),而且是不停地勤奮學(xué)習(xí)。結(jié)合常識,荀子認(rèn)為,環(huán)境、教育等固然重要,但它們只是改變?nèi)诵缘耐獠恳蛩?,要使這些外在因素發(fā)揮其應(yīng)有的效用,還須通過個人主觀上孜孜不倦的追求——后天自覺的學(xué)習(xí)。故正確答案為A。

 

5.答案: 

解析:

 

此題第一個空備選四個詞語意思相近,有區(qū)別的在于語體風(fēng)格不同。其中商量側(cè)重于口語,如這個事情我們還可以再商量商量。商榷側(cè)重于書面語,如這個條例值得商榷。商討具有莊重色彩,如大會商討了如何解決教育公平的問題。商議用于較普通的場合。根據(jù)第一個空的主語:尾號限行政策。我們可以判斷用商榷更為合適。防備負(fù)面作用搭配恰當(dāng),未雨綢繆即提前做好準(zhǔn)備,放入第三個空合適,故本題答案為 D 項。

 

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