發(fā)布時(shí)間：2022-11-23 10:24:42 | 發(fā)布人：
博學(xué)教育 | 點(diǎn)擊次數(shù)： 886
貫徹執(zhí)行題一直是申論考試中的重難點(diǎn)，大多數(shù)考生一直難以理解貫徹執(zhí)行題的本質(zhì)，對(duì)于千變?nèi)f化的題目理不清頭緒，難以切中要義，找準(zhǔn)作答思路。
貫徹執(zhí)行題也叫應(yīng)用文寫作，主要是針對(duì)工作或生活中的常見(jiàn)問(wèn)題和情景書(shū)寫不同的應(yīng)用文種。貫徹執(zhí)行題在作答上和其他題型是有密切的聯(lián)系的，大家能夠弄清楚這種本質(zhì)聯(lián)系，就能夠抓中核心，找準(zhǔn)重點(diǎn)，比較好拿分了。大家需要清楚，貫徹執(zhí)行題的分值構(gòu)成主要有要點(diǎn)分、邏輯分、格式分和語(yǔ)言分。其中占比較大的是要點(diǎn)分，所以找準(zhǔn)要點(diǎn)顯得尤為重要。貫徹執(zhí)行和其他題型在找點(diǎn)過(guò)程中有著極強(qiáng)的關(guān)聯(lián)性。
第一種情況：部分貫徹執(zhí)行題目在找點(diǎn)的時(shí)候類似歸納概括題
例如：請(qǐng)你概括B市人民醫(yī)院在醫(yī)改中存在的問(wèn)題。
假如你是B市人民醫(yī)院的院長(zhǎng)，請(qǐng)你就你院在醫(yī)改中的問(wèn)題向上級(jí)寫一份匯報(bào)提綱。
如果這兩道題目針對(duì)的是同一則材料，我們不難發(fā)現(xiàn)，第一題主要是回歸材料找問(wèn)題，即材料中的問(wèn)題，負(fù)面表述，在核心判分的時(shí)候，主要以問(wèn)題要點(diǎn)為主;而第二題讓我們就問(wèn)題做一個(gè)匯報(bào)，那么主要內(nèi)容也是材料中的問(wèn)題表述。區(qū)別在于第二題需要加一些格式框架罷了。
第二種情況：部分貫徹執(zhí)行題目在找點(diǎn)的時(shí)候類似提出對(duì)策題
例如：假如你是A市環(huán)保局的工作人員，請(qǐng)針對(duì)你市的環(huán)境問(wèn)題向市民提出建議。
假如你是A市環(huán)保局的工作人員，請(qǐng)針對(duì)你市的環(huán)境問(wèn)題向市民寫一份倡議書(shū)。
對(duì)比這兩道題，大家不難發(fā)現(xiàn)，第一道就是典型的提出對(duì)策題，找點(diǎn)的時(shí)候回到材料種找建議措施，具體在操作的時(shí)候針對(duì)材料正推或者反推對(duì)策。第二道給市民寫倡議書(shū)，核心內(nèi)容也是向市民提供建議，而倡議的來(lái)源還是來(lái)自核心材料，所以基本找核心要點(diǎn)兩道題目是一致的。
第三種情況：部分貫徹執(zhí)行題目在找點(diǎn)的時(shí)候類似于綜合分析題
例如：請(qǐng)你談?wù)剬?duì)“低頭族”的看法
假如你是某報(bào)社記者，請(qǐng)就“低頭族”現(xiàn)象寫一份短評(píng)。
對(duì)比這兩道題，不難看出，第一道是典型的綜合分析題，在找點(diǎn)的時(shí)候圍繞“低頭族”回歸材料找與之相關(guān)的所有要點(diǎn)，可以是背景、問(wèn)題現(xiàn)狀、原因、影響、對(duì)策等等，要點(diǎn)相對(duì)比較繁雜，呈現(xiàn)答案要注意一定的邏輯關(guān)系。那么第二題同樣也是圍繞“低頭族”寫簡(jiǎn)短的評(píng)論評(píng)價(jià)，那么如何評(píng)價(jià)，還是看材料中有什么，圍繞分析什么，在找點(diǎn)的時(shí)候二者類似。
基于上述題型對(duì)比，我們不難發(fā)現(xiàn)，貫徹執(zhí)行題與前面的題目關(guān)聯(lián)性很大，區(qū)別在于要點(diǎn)之外，需要注意格式，要有標(biāo)題、稱謂、開(kāi)頭、結(jié)尾、落款等，同時(shí)需要注意一些特定的語(yǔ)言表達(dá)，其他的核心要點(diǎn)，找法都是趨同的，所以歸根究底，貫徹執(zhí)行題目就是歸納概括+一點(diǎn)格式。
