歸納概括題是考試是最容易得分的題型,它的基本原則是以材料為主,不要附加個(gè)人觀點(diǎn),也就是我們所說(shuō)的“材料為王”,只要針對(duì)題干中問(wèn)的東西在材料中找到即可。對(duì)于材料的內(nèi)容,有兩種,一個(gè)是直接抄寫(xiě),另一個(gè)是通過(guò)材料來(lái)歸納。所謂的直接抄寫(xiě),也就是把材料的原文寫(xiě)到答案中,而通過(guò)材料歸納指的是,材料說(shuō)的并很模糊,我們把這些模糊的內(nèi)容說(shuō)明白。后者要難一些,很多考生在歸納概括題上丟分,都是在這個(gè)地方。所以我們要多加練習(xí)。
如何找到材料中的要點(diǎn),就涉及到要點(diǎn)尋找的方法。首先就是明確幾個(gè)概念——現(xiàn)狀,原因,影響,對(duì)策。“現(xiàn)狀”就是現(xiàn)實(shí)的情況,包括好的成績(jī),和壞的問(wèn)題。“原因”指的是“現(xiàn)狀”產(chǎn)生的原因,也就是在什么情況下,導(dǎo)致了這個(gè)現(xiàn)狀的產(chǎn)生。“影響”是“現(xiàn)狀”對(duì)外界的作用,包括“意義”和“危害”兩方面。“意義”是成績(jī)對(duì)外界的作用,“危害”是問(wèn)題對(duì)外界的作用。“對(duì)策”是如何解決。這四個(gè)要素對(duì)于歸納概括題來(lái)說(shuō)至關(guān)重要,是歸納概括題??嫉?。而且申論的材料也是圍繞這四方面展開(kāi)的。對(duì)于這四個(gè)內(nèi)容的尋找,首先是通過(guò)這四個(gè)要素的提示詞,及相關(guān)的同義詞。“問(wèn)題”的提示詞如“矛盾”、“挑戰(zhàn)”、“病瘡”及相關(guān)同義詞。“原因”的提示詞如“因素”、“要素”、“由于”等等。“影響”的提示詞如“導(dǎo)致”、“有利于”、“危害”、“不利于”等等。“對(duì)策”的提示詞如“建議”、“措施”、“要求”、“強(qiáng)調(diào)”等。這些只是列舉了一些常用的,考生還是要不斷的通過(guò)做題來(lái)識(shí)別這些要點(diǎn)。
找到要點(diǎn)后就涉及到要點(diǎn)的加工,常見(jiàn)的加工方式如同詞法,同義法,同范圍,同主體的方法,也就是按照一定的原則我們把找到的要點(diǎn)進(jìn)行合并,一方面合并可以精煉字?jǐn)?shù),另一方面可以讓我們的答案更加合理。但是考生們也不要過(guò)分注重這個(gè)合并,由于考試時(shí)間還有考場(chǎng)等相關(guān)因素的影響,容易合并的進(jìn)行合并,對(duì)于一些不確定的直接羅列。
最后就是如何書(shū)寫(xiě)答案,這個(gè)題型的答案應(yīng)該是由總到分的結(jié)構(gòu),也就是先有一個(gè)總括句,再寫(xiě)要點(diǎn)??偫ň浞謱?shí)寫(xiě)和虛寫(xiě)兩種,實(shí)寫(xiě)的總括句是通過(guò)找到的要點(diǎn)進(jìn)行寫(xiě)書(shū),即找到的要點(diǎn)中的一個(gè)要點(diǎn)能夠涵蓋其它要點(diǎn),我們把這個(gè)要點(diǎn)做總括句,或是通過(guò)合并同類(lèi)項(xiàng)的方式提取。所謂的虛寫(xiě)就是把題干的問(wèn)的內(nèi)容再抄寫(xiě)一遍,在考試時(shí),先要考慮能否實(shí)寫(xiě),若不能再虛寫(xiě)。同時(shí),我們也要注意,要點(diǎn)的書(shū)寫(xiě)要把重要的寫(xiě)在最前面。對(duì)此進(jìn)行解釋的寫(xiě)在后面。
備考2018年國(guó)家公務(wù)員考試的考生們要不斷地進(jìn)行練習(xí),認(rèn)真對(duì)待,就能有所成就。
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